El Animador Imaginario

Introducción No podemos hablar de ocio y tiempo libre sin, antes, viajar a la Grecia de Aristóteles, Platón y Sócrates. Para estos f ilósofos y sus coetáneos más pudientes el ocio implicaba librarse del trabajo y disponer de tiempo para disfrutar de ello. Esto quiere decir, que el ocio siempre ha estado ligado a las clases altas y no a la clase obrera. Los esclavos griegos eran los que cumplían con el trabajo y los señores eran los que disponían del tiempo. De hecho, el ocio en esta época era una cara cterística que definía al hombre libre. Lapso en los tiempos Grecia Skholè  (σχολή) es una palabra griega  que significa "ocio, tiempo libre", y es también la raíz de la palabra latina  " schola ", que a su vez ha dado origen a "escuela" . De esta manera, tanto la noción de enseñanza o lección  como la palabra que designa a los establecimientos donde se imparte instrucción tienen su origen en la idea de ocio  (es decir, contemplación ), diversión  (es decir,

  Definiciones Antes de empezar deberíamos de definir los dos términos. ¿Qué es la diversidad  funcional?   Es un término propuesto en Enero de 200 5 por Javier Romañach Cabrero en el Foro de vida independiente  y lo define como:    "La diferencia de funcionamiento de una persona al realizar las tareas habituales (desplazarse, leer, andar, estudiar, relacionarse, etc.) de manera diferente de la población.”   Esta definic ión quiere decir que todos tenemos nuestra propia diversidad funcional ya que dado que en la sociedad  existen personas con capacidades diferentes entre sí, incluso grandes variaciones de éstas en un mismo individuo a lo largo de su vida. ¿Qué es la discapacida d?   Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) es un término que abarca las deficiencias, limitaciones de la actividad y restricciones de la participación.   Discapacidad = Personas con menos c apacidades   El término “personas con discapacidad” es el oficial que suele aparecer en aspect

  Desde la UNESCO hasta autores han definido la Animación Sociocultural, por lo que existen numerosas definiciones de éste concepto. A continuación,   leeremos seis definiciones de la ASC. ·          "La animación sociocultural es el conjunto de prácticas sociales que tienen como finalidad estimular la iniciativa y participar de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo y en la dinámica global de la vida sociopolítica en que están integradas". (UNESCO). ·          "La Animación sociocultural intenta la toma de conciencia participativa y creadora de las comunidades en proceso de su propia organización y lucha. (Dirección General de Asuntos Culturales. Ministerio de Educación y de Cultura). ·          " Un conjunto de técnicas sociales  que, basadas en una pedagogía participativa, tiene por finalidad promover prácticas y actividades voluntarias, que con la  participación  activa de la gente, se desarrollan en el seno de un  grupo  o comunid